為進一步加強校園心理健康服務體系建設，提升心理委員的專業(yè)素養(yǎng)與助人能力，3月26日，經(jīng)濟管理學院組織開展了以“助人自助，共同成長”為主題的心理委員專題培訓。全院班級心理委員齊聚一堂，通過理論學習、案例研討與互動實踐，開啟了一場溫暖而深刻的心靈成長之旅。
培訓伊始，二級學院心理站站長郭亞瑤老師以“心理委員的角色定位”為切入點，結合校園真實案例，深入淺出地闡述了心理委員“橋梁”“觀察員”“守護者”的多重身份。她強調：“心理委員不僅是同學的傾聽者，更是自我成長的踐行者。只有先關照好自己的內心，才能以更專業(yè)、更溫暖的姿態(tài)陪伴他人?！?/span>
圖1郭亞瑤老師講話
隨后，學員們觀看了圍繞“溝通技巧與危機識別”為主題展開的專題講座。通過情景模擬、角色扮演等方式，學員們學習了“共情式傾聽”“開放式提問”等實用技能，并掌握了識別心理危機信號的方法。在互動環(huán)節(jié)中，同學們積極分享日常工作中的困惑，講師團逐一答疑解惑，現(xiàn)場氣氛熱烈。
此次培訓以“助人自助，共同成長”為核心，不僅提升了心理委員的專業(yè)勝任力，更在校園內播撒了心理健康的種子。相信在全體心理委員的共同努力下，經(jīng)濟管理學院將構建起更有溫度、更具力量的心理支持網(wǎng)絡，為學生的健康成長保駕護航。
編輯：謝曉慧
審核：劉惠玲