一、專業(yè)培養(yǎng)目標
物聯網應用技術面向國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展需求，深度融合計算機網絡、智能傳感、嵌入式系統(tǒng)、云計算與人工智能等關鍵技術，構建“厚基礎、重實踐、強創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)體系。通過“理論教學+項目實戰(zhàn)”相結合的模式，推動畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書融通，實現從課堂到崗位的有效銜接。同時，為拓展學生跨學科能力，學生可根據興趣選修微專業(yè)模塊，打造“技術+行業(yè)”復合能力，提升就業(yè)競爭力。
（圖1 企業(yè)教師實訓授課場景）
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握物聯網感知識別、網絡傳輸、平臺管理與應用開發(fā)等技能，能從事物聯網系統(tǒng)集成、運維管理、應用開發(fā)與項目管理的高素質技術技能人才。畢業(yè)生可勝任物聯網工程技術人員、嵌入式系統(tǒng)設計工程師、計算機網絡工程師等崗位。
三、核心課程
《計算機程序設計》《數據庫技術及應用》《單片機應用技術》《傳感器應用技術》《無線傳輸技術》《物聯網嵌入式技術》《物聯網應用開發(fā)》《物聯網設備裝調與維護》《物聯網系統(tǒng)部署與運維》等。
四、實訓條件
本專業(yè)建有特色鮮明的校內外實訓基地，配備物聯網綜合實訓箱、物聯網工程實訓平臺、物聯網數據源虛擬仿真系統(tǒng)以及結合大數據、人工智能技術的項目案例資源庫。
學校引進企業(yè)工程師作為兼職教師進行授課，開展企業(yè)真實項目實戰(zhàn)，構建真實的項目實踐環(huán)境。鼓勵并支持學生參與各類學科競賽與科研項目，以賽促學，以研促創(chuàng)，著力培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力與團隊協作精神。
（圖2 物聯網應用技術實訓室） （圖3 物聯網綜合應用實訓室）
（圖4 基礎應用實訓室） （圖5 智慧物聯網沙盤）
五、就業(yè)方向
畢業(yè)生可在智慧城市、智能家居、智能交通、智慧醫(yī)療、智慧農業(yè)等領域，從事系統(tǒng)設計、開發(fā)、運維、數據分析、項目管理等工作，職業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生就業(yè)率95%及以上，薪資待遇優(yōu)越。
六、專業(yè)特色
以“技術+產業(yè)”雙輪驅動，融入5G、人工智能、鴻蒙系統(tǒng)等前沿技術，與知名企業(yè)共建課程、共建師資、共建實訓室等，實施“課證融通”，學生在校期間可考取HarmonyOS開發(fā)、傳感網應用開發(fā)等證書。依托我校省級產業(yè)學院、省級實訓基地與企業(yè)項目，強化智能家居、工業(yè)物聯網等場景實戰(zhàn)能力，學生在全國大賽中屢獲佳績。
（圖6 學生獲獎證書）
七、技能證書
支持考取全國物聯網技術應用人才培養(yǎng)認證、華為HCIA/HCIP認證、全國物聯網技能證書（含物聯網商務應用師、項目運營師、軟件/硬件/網絡管理師等方向），提升職業(yè)競爭力。
（圖7 物聯網職業(yè)技能等級證書）
八、畢業(yè)生風采
張雪飛，2022級物聯網應用技術專業(yè)學生。在校期間曾任計算機學院團委學習部部長、輔導員助理?，F就職于廣州奧普特科技股份有限公司，擔任視覺工程師。作為核心成員，深度參與大族激光合作項目，負責長沙藍思科技3C自動化線體的相機軟硬件搭建與維護。
（圖8 22物聯網班張雪飛）
九、升學途徑
方式1.普通專升本
學生入讀我院后，在第三年報考普通專升本考試（原專插本考試），錄取后進入本科讀2年，修完本科計劃規(guī)定的課程頒發(fā)全日制本科畢業(yè)證，同時授予學士學位。
方式2.自考專升本
我校與華南理工大學、華南師范大學等省內本科名校聯合舉辦自學考試專升本“相溝通”班。學生在大專學習期間，同時參加本科段課程學習，考試全部課程合格，最快可在大專畢業(yè)時獲得自考本科畢業(yè)證。
方式3.升本國際班
在校學生獲得?？莆膽{后，可赴國外攻讀本科學位，我校已與國外多所合作院校開展專升本學歷提升項目，學生可自由選擇多種模式。