為深入貫徹落實習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時的重要講話精神、在湖南第一師范學院考察時的重要講話精神和關于學校思政課建設的重要指示精神，深入實施時代新人鑄魂工程，運用好傳承好紅色基因，推動黨史學習教育常態(tài)化長效化，教育引導廣大學生增強踐行“兩個維護”的高度自覺、堅定愛國奮斗挺膺擔當，以實際行動慶祝中華人民共和國成立75周年。電力學院黨總支在開展以“小我融入大我”為主題的暑期社會實踐活動，引導學生重溫習近平總書記重要考察足跡，感悟國家發(fā)展特別是新時代偉大成就，見證“中國之治”獨特優(yōu)勢，堅定“自找苦吃”成長路徑。
作為一名教師黨員何成迎，于暑期8月20日，通過線上方式組織22級電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)的學生們，集體觀看了以1979年中國對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)為背景的紅色電影《高山下的花環(huán)》。此次活動是為了重溫那段激動人心的紅色歲月?！陡呱较碌幕ōh(huán)》通過趙蒙生這一角色的生活變遷，展示了一名高干子弟從與基層部隊戰(zhàn)士的對立到最終融入集體的轉變過程。影片不僅描繪了普通軍人無私奉獻的英雄形象，也未回避軍隊中存在的權謀私利和官僚問題。通過趙蒙生母親利用職權欲調(diào)離兒子的情節(jié)，電影真實反映了當時軍隊內(nèi)部的復雜性。
在觀影會上，學生們被深深吸引，對影片中的角色和情節(jié)產(chǎn)生了強烈的共鳴。觀影結束后，學生進行了小組討論。各小組就“印象最深刻的電影角色”和“如何理解電影名‘高山下的花環(huán)’”等問題進行了深入交流。學生們積極發(fā)言，表達了對電影主題的不同見解和感悟，同時也通過游戲互動環(huán)節(jié)加強了彼此之間的思想交流。
此次活動不僅讓學生們更加了解歷史，也加深了他們對國家和民族的認識與愛護。激發(fā)了學生們的愛國情懷，培養(yǎng)面對困難時的堅韌不拔和無私奉獻的精神。