為全面夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，3月23日下午，學(xué)校常務(wù)副校長馬俊深入教學(xué)一線，走進(jìn)藝術(shù)與傳媒學(xué)院課堂開展聽課調(diào)研。教務(wù)處處長孫麗英、人事處處長鐘文浩、教學(xué)督導(dǎo)辦公室主任王焰安，教學(xué)督導(dǎo)褚玉峰，藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長朱君、黨總支書記陳改梅及學(xué)院部分教師陪同聽課、參與評課。
聽課現(xiàn)場
馬俊常務(wù)副校長一行來到西3-309教室，認(rèn)真聆聽藝術(shù)與傳媒學(xué)院鐘鈺雯老師主講的《發(fā)展心理學(xué)》課程。課堂上，鐘鈺雯老師備課充分、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，緊扣職業(yè)教育育人規(guī)律，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)與學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，細(xì)致拆解課程知識點(diǎn)，注重理論講解與案例分析相結(jié)合，兼顧課堂互動與思維引導(dǎo)，嫻熟運(yùn)用信息化教學(xué)手段進(jìn)行課堂提問、搶答和數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，充分調(diào)動學(xué)生聽課積極性，展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)功底和嫻熟的課堂駕馭能力。聽課過程中，校領(lǐng)導(dǎo)及隨行人員專注傾聽、認(rèn)真記錄，全程細(xì)致觀察課堂教學(xué)節(jié)奏、師生互動狀態(tài)、學(xué)生聽課效果，全面掌握一線教學(xué)真實(shí)情況。
聽課現(xiàn)場
課后，聽課團(tuán)隊在710A會議室召開專題評課交流會，圍繞課程教學(xué)展開務(wù)實(shí)研討。評課秉持實(shí)事求是、以評促教的原則，參會人員逐一發(fā)言，既肯定鐘鈺雯老師的課堂亮點(diǎn)與優(yōu)勢，也結(jié)合職業(yè)教育課改、思政融入、教學(xué)創(chuàng)新等維度，提出針對性優(yōu)化建議。大家聚焦教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)等核心議題交流探討，營造了求真務(wù)實(shí)的教研氛圍。
評課交流
馬俊常務(wù)副校長在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，課堂是立德樹人主渠道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線。全校上下要始終堅守教育初心，緊扣職業(yè)教育發(fā)展要求，持續(xù)深耕課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、創(chuàng)新教學(xué)模式，推動課程教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐、崗位需求深度融合；要強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)與教研賦能，常態(tài)化開展聽課評課、教學(xué)研討活動，以精準(zhǔn)督導(dǎo)倒逼教學(xué)提質(zhì)，以優(yōu)質(zhì)教研助力教師成長，全面提升育人水平。
此次校領(lǐng)導(dǎo)一線聽課評課，是對藝傳學(xué)院教學(xué)工作的精準(zhǔn)督導(dǎo)與有力鞭策。學(xué)院將以此為契機(jī)，梳理整改意見、狠抓教學(xué)提升，強(qiáng)化師德師風(fēng)與教學(xué)能力建設(shè)，打磨精品課堂，筑牢育人根基，助力學(xué)校職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
作者：陳改梅
編輯：朱君
審核：馬俊