為引導(dǎo)青年學(xué)子讀懂國(guó)家發(fā)展大勢(shì)，找準(zhǔn)職業(yè)定位，提振學(xué)習(xí)成才的激情和動(dòng)力，以實(shí)干擔(dān)當(dāng)奔赴新征程，3月18日，在圖書(shū)館104會(huì)議室，學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)馬俊教授以“擘畫(huà)‘十五五’新藍(lán)圖·擔(dān)當(dāng)時(shí)代青年使命”為主題，為藝術(shù)與傳媒學(xué)院師生帶來(lái)一堂有深度、有溫度、有力度的思政第一課，學(xué)院黨總支書(shū)記陳改梅、院長(zhǎng)朱君、黨總支專職副書(shū)記劉嘉怡參加聽(tīng)課。學(xué)生代表齊聚課堂，認(rèn)真聆聽(tīng)、深入思考，現(xiàn)場(chǎng)氛圍莊重而熱烈。
授課伊始，馬俊教授緊扣“十五五”規(guī)劃核心要義，結(jié)合職業(yè)教育發(fā)展新形勢(shì)，用通俗易懂的語(yǔ)言解讀國(guó)家未來(lái)五年發(fā)展藍(lán)圖。她指出，“十五五”時(shí)期是我國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的關(guān)鍵階段，高質(zhì)量發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、民生福祉提升等重大部署，既為國(guó)家發(fā)展指明方向，也為職業(yè)院校青年學(xué)子搭建了施展才華的廣闊舞臺(tái)。作為藝術(shù)與傳媒領(lǐng)域的學(xué)生，既要心懷“國(guó)之大者”，也要立足專業(yè)所長(zhǎng)，把個(gè)人成長(zhǎng)融入國(guó)家發(fā)展大局，在時(shí)代浪潮中找準(zhǔn)人生坐標(biāo)。
圍繞職業(yè)教育與時(shí)代使命的契合點(diǎn)，馬俊教授結(jié)合對(duì)藝傳學(xué)院專業(yè)特色的深入剖析，為青年學(xué)子踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)指明了可行的路徑。她強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要陣地，藝傳學(xué)子肩負(fù)著傳承文化、傳播正能量、助力文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要使命。面對(duì)“十五五”規(guī)劃對(duì)文化創(chuàng)意、數(shù)字傳媒、藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的新要求，同學(xué)們要筑牢理想信念根基，苦練專業(yè)技能，既要做有情懷的文化傳播者，也要做有本領(lǐng)的職業(yè)技能人，用匠心打磨作品，用創(chuàng)意賦能發(fā)展，讓青春在實(shí)干中綻放光彩。
授課過(guò)程中，馬俊教授結(jié)合身邊案例、行業(yè)動(dòng)態(tài)，與師生展開(kāi)互動(dòng)交流，既有解讀政策的高度，又貼近學(xué)生實(shí)際，讓宏大的國(guó)家藍(lán)圖變得可感可知。她勉勵(lì)全體師生，要以“十五五”開(kāi)局為新起點(diǎn)，堅(jiān)定理想、勤學(xué)善思、勇于實(shí)踐。教師要堅(jiān)守立德樹(shù)人初心，深耕職業(yè)教育一線，培育更多德技并修的高素質(zhì)人才；學(xué)生要珍惜校園時(shí)光，夯實(shí)專業(yè)功底，提升綜合素養(yǎng)，把個(gè)人理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，在服務(wù)國(guó)家發(fā)展、助力地方建設(shè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
馬俊教授的思政第一課，不僅深化了師生對(duì)“十五五”規(guī)劃的理解，更凝聚了青春奮進(jìn)力量。下一步，藝術(shù)與傳媒學(xué)院將持續(xù)深耕思政教育，把國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、職業(yè)教育使命與專業(yè)教學(xué)深度融合，引導(dǎo)青年學(xué)子堅(jiān)定信念、錘煉本領(lǐng)，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)藝傳力量。
一審：劉嘉怡
二審：陳改梅
三審：馬 俊