2025年10月16日上午，學校在行政樓305會議室召開2025-2026學年第四次教學工作例會。會議由陳顯強副校長主持，兩校區(qū)教務處、教學督導辦、實訓中心、各二級學院負責人、教科研主任及其他教學相關人員參加會議，會議圍繞教學管理制度建設、專業(yè)設置優(yōu)化、學業(yè)預警等工作進行了研討和工作部署。
圖1 廣州校區(qū)會議現(xiàn)場
圖2 云浮校區(qū)會議現(xiàn)場
會議首先對《廣州華立科技職業(yè)學院課程負責人制實施辦法》進行討論。該辦法明確要求在授課教師達3人及以上的課程（群）中推行課程負責人制度，在課程教學中實現(xiàn)“四統(tǒng)一”原則，即統(tǒng)一課程標準、教材、進度和命題。課程負責人原則上需具備中級以上職稱或碩/博士學位，具體負責課程、教材、教學團隊建設等工作。
其次，對《教學管理工作者培訓與激勵管理辦法》、《教學檔案管理辦法》、《專業(yè)設置動態(tài)調整優(yōu)化管理辦法》的相關條文進行修訂。決定優(yōu)化評選機制，將“優(yōu)秀教學管理工作者”評選比例調整為不超過在崗人員總數(shù)的30%；強化教學檔案“分級管理”原則，推動檔案管理電子化、信息化；建立常態(tài)化專業(yè)評價報告制度，每兩年發(fā)布一次全面評估報告。
再次，對微專業(yè)建設進行規(guī)劃，要求每個微專業(yè)需包含專業(yè)核心課程和兩定四選課程，共計4-8門，為提升學生的崗位技能與就業(yè)競爭力進一步助力。
最后，通報了2026年度專業(yè)設置優(yōu)化調整方案。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)動態(tài)調整機制，2026年將新增設七個專業(yè)，停招五個專業(yè)。專業(yè)調整后，2026年全校擬招生專業(yè)為57個（含新增專業(yè)）。同時，強調各學院要高度重視學生學業(yè)預警和教研項目中的相關問題，認真按照有關規(guī)定和要求，扎實做好每一項工作，確保學校教學工作穩(wěn)定、健康發(fā)展。
作者：邢雅丹
編輯：王焰安
審核：孫麗英