一、共同體成立背景
全國(guó)現(xiàn)代社區(qū)智慧家政產(chǎn)教融合共同體由深圳國(guó)匠云職業(yè)教育科技有限公司、湖南女子學(xué)院、清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭，聯(lián)合家政、養(yǎng)老、托育、康養(yǎng)、護(hù)理等領(lǐng)域的政府部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)、專(zhuān)精特新企業(yè)、職業(yè)院校及科研機(jī)構(gòu)共同組建。該共同體積極響應(yīng)國(guó)家“產(chǎn)教融合、校企合作”戰(zhàn)略，聚焦社區(qū)民生需求，是全國(guó)性“三區(qū)融合(社區(qū)、校區(qū)、園區(qū))全齡現(xiàn)代家政服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教聯(lián)合體，整合多方資源，推動(dòng)全齡現(xiàn)代家政服務(wù)領(lǐng)域教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，實(shí)現(xiàn)人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的協(xié)同發(fā)展新格局。
二、共同體核心宗旨
以構(gòu)建“政校行企協(xié)同的產(chǎn)教融合生態(tài)平臺(tái)為核心，聚焦社區(qū)服務(wù)人才需求與職業(yè)教育供給側(cè)改革，通過(guò)以下路徑實(shí)現(xiàn)深度融合:
(一)人才培養(yǎng)鏈構(gòu)建
對(duì)接社區(qū)服務(wù)典型崗位(高端管家、老年照護(hù)、嬰幼兒托育等)，拆解能力目標(biāo)為“知識(shí) - 技能 - 素質(zhì)”三維體系，開(kāi)發(fā)符合產(chǎn)業(yè)需求的人才培養(yǎng)方案與實(shí)訓(xùn)體系;
(二)產(chǎn)教協(xié)同機(jī)制
企業(yè)(園區(qū))深度參與教育教學(xué)，提供實(shí)踐場(chǎng)景與技術(shù)支持，院校反哺產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，形成“產(chǎn)業(yè)融入教育、教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的良性循環(huán);
(三)鏈群融合目標(biāo)
推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高案質(zhì)技能人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展。
三、共同體發(fā)展目標(biāo)
(一)資源協(xié)同整合目標(biāo)
構(gòu)建覆蓋全國(guó)的全齡健康服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合資源共享平臺(tái)，三年內(nèi)匯聚100家以上優(yōu)質(zhì)企業(yè)50所職業(yè)院校及 20 家科研機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)、校區(qū)、園區(qū)的人才、技術(shù)、設(shè)備等資源高效業(yè)?；ネ?，形成“三區(qū)聯(lián)動(dòng)的協(xié)同發(fā)展生態(tài)。
(二)人才培養(yǎng)質(zhì)量目標(biāo)
聚焦“一老一小”服務(wù)領(lǐng)域，開(kāi)發(fā) 10 門(mén)符合行業(yè)前沿需求的智慧家政特色課程，建立標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)體系，五年內(nèi)為行業(yè)輸送 5000名兼具理論知識(shí)與實(shí)踐技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
(三)技術(shù)創(chuàng)新突破目標(biāo)
聯(lián)合共同體單位，每年開(kāi)展不少于了項(xiàng)現(xiàn)代家政、養(yǎng)老、托育等領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在全齡健康服務(wù)場(chǎng)景中的深度應(yīng)用，孵化 10 項(xiàng)以上具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)的創(chuàng)新成果。
(四)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)目標(biāo):
牽頭制定 10 項(xiàng)以上現(xiàn)代家政服務(wù)行業(yè)的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，參與1項(xiàng)以上國(guó)家級(jí)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定，成為全國(guó)智慧家政領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)制定與推廣示范平臺(tái)，提升行業(yè)整體規(guī)范化水平
(五)服務(wù)民生升級(jí)目標(biāo):
依托共同體資源，在全國(guó)范圍內(nèi)打造 30 個(gè)“社區(qū)智慧家政服務(wù)示范點(diǎn)，通過(guò)線上線下結(jié)合的服務(wù)模式，為一老一小 群體提供個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)化服務(wù)，年服務(wù)量突破 100萬(wàn)人次，切實(shí)提升民生服務(wù)質(zhì)量與社會(huì)滿(mǎn)意度。
四、組織架構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制
(一)決策管理體系
實(shí)行理事會(huì)負(fù)責(zé)制，構(gòu)建“理事長(zhǎng)了名、副理事長(zhǎng)若干名的領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)，組建專(zhuān)業(yè)化、常態(tài)化管理團(tuán)隊(duì)。理事會(huì)作為最高決策機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌重大事項(xiàng)審議、資源整合調(diào)配與戰(zhàn)略方向把控，確保共同體高效運(yùn)轉(zhuǎn)與可持續(xù)發(fā)展。
(二)專(zhuān)業(yè)職能機(jī)構(gòu)
1、產(chǎn)教融合研究院:立足現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)全齡發(fā)展需求，圍繞智慧家政產(chǎn)教融合開(kāi)展政策研究、標(biāo)準(zhǔn)制定、創(chuàng)新項(xiàng)目孵化等工作。通過(guò)深度調(diào)研與產(chǎn)學(xué)研合作，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈與教育鏈精準(zhǔn)對(duì)接，為共同體發(fā)展提供理論支撐與實(shí)踐指導(dǎo)。
2、三區(qū)融合育人中心:以“社區(qū)、校區(qū)、園區(qū)協(xié)同育人模式為核心，整合三方教育資源與實(shí)踐場(chǎng)景，開(kāi)發(fā)契合行業(yè)前沿需求的產(chǎn)教融合課程體系。課程內(nèi)容融入真實(shí)項(xiàng)目案例與職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈人才需求的無(wú)縫銜接。