5月28日上午，我校2024-2025學年第十四次教學工作例會在行政樓305會議室（連線云浮校區(qū)）召開。會議由陳顯強副校長主持，教務處副處長王澤秀、曾英姿、伍思立及兩校區(qū)各二級學院院長、教科研主任、教務處相關人員出席會議。會議重點圍繞落實董事長指示加快推進分類教學改革、深入學習《廣東省高等職業(yè)學校教育教學關鍵要素評估指標體系》兩大核心議題展開。
圖1 廣州校區(qū)會議現(xiàn)場
圖2 云浮校區(qū)會議現(xiàn)場
陳顯強副校長在會議伊始重點強調了推進分類教學改革的緊迫性與重要性。他指出，此項改革是落實“因材施教”理念、順應教育發(fā)展趨勢、提升教學質量的關鍵舉措，要求各學院高度重視，將改革任務置于優(yōu)先位置，以強有力的執(zhí)行力確保各項舉措落到實處、取得實效。
會議深入研討《廣東省高等職業(yè)學校教育教學關鍵要素評估指標體系》。該體系涉及6個一級要素，19個二級要素，涵蓋學校專業(yè)、課程、教材、師資、實訓實習、特色創(chuàng)新等教育教學關鍵要素，是衡量學校辦學質量的重要標尺。會議要求各學院以該指標體系為指引，以評促建、以評促改，系統(tǒng)推進“五金”建設。通過多維度協(xié)同發(fā)力，切實提升學校整體教育教學水平。
陳顯強副校長在總結講話中再次強調教學工作是學校的中心工作，此次教學工作評估注重強內涵、提質量。要求各學院以此次評估為契機，進一步增強責任感與使命感，切實抓好抓實教學工作。他針對推進分類教學改革和落實教育教學評估工作中可能遇到的難點，提前作出研判，統(tǒng)籌部署，并給出了具體指導意見，為后續(xù)工作的順利高效推進奠定了基礎。
本次會議明確了今后教學工作重點方向與要求，對推動我校教育教學改革深入發(fā)展、持續(xù)提升人才培養(yǎng)質量具有重要意義。在學校領導的統(tǒng)籌部署和各部門、學院的通力協(xié)作下，我校教學工作將不斷邁上新臺階。
作者：駱雪冰
編輯：曾英姿
審核：王澤秀