為進(jìn)一步落實(shí)“產(chǎn)教融合、科教融匯”戰(zhàn)略部署，貫徹《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》、《高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評(píng)價(jià)實(shí)施方案（2025-2030年）》等文件要求，聚焦教育、科技、人才一體化發(fā)展，旨在以科技創(chuàng)新、產(chǎn)教協(xié)同推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)能力提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校產(chǎn)教協(xié)同應(yīng)用研發(fā)中心評(píng)建會(huì)于2025年12月29日在廣州校區(qū)圖書(shū)館104室順利舉行（連線云浮校區(qū)）。

會(huì)議特邀廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)李飛星、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)李建求、廣州城市職業(yè)學(xué)院趙小段三位教授，為學(xué)校產(chǎn)教協(xié)同研發(fā)中心項(xiàng)目建設(shè)把脈問(wèn)診。校長(zhǎng)廖俊杰、常務(wù)副校長(zhǎng)馬俊、校長(zhǎng)助理李鵬，各二級(jí)學(xué)院及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目組成員等100多名代表出席了會(huì)議，本次會(huì)議采用線上線下同步方式。會(huì)議由科研處處長(zhǎng)劉蘭平教授主持。

劉蘭平處長(zhǎng)首先代表學(xué)校對(duì)各位專(zhuān)家、代表出席會(huì)議表示熱烈歡迎。他指出，學(xué)校高度重視產(chǎn)教協(xié)同應(yīng)用研發(fā)中心的建設(shè)工作，2025年9月《廣州華立科技職業(yè)學(xué)院產(chǎn)教協(xié)同應(yīng)用研發(fā)中心建設(shè)規(guī)劃及管理辦法（試行）》經(jīng)學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議審議通過(guò)，10月啟動(dòng)“2025年度學(xué)校產(chǎn)教協(xié)同應(yīng)用研發(fā)中心”申報(bào)工作。經(jīng)三個(gè)多月的精心籌備，各二級(jí)學(xué)院及職能部門(mén)共提交8項(xiàng)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校按照教育部和廣東省產(chǎn)教融合發(fā)展等相關(guān)文件要求，結(jié)合區(qū)域和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，有計(jì)劃、有目標(biāo)、分階段統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)實(shí)施。

會(huì)上，8位平臺(tái)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人代表“先進(jìn)制造與新材料、新一代信息技術(shù)、健康與醫(yī)療”等主攻方向，分別從項(xiàng)目合作、建設(shè)目標(biāo)、實(shí)施路徑、條件支撐、建設(shè)成效等多個(gè)維度逐一匯報(bào)。評(píng)審專(zhuān)家們結(jié)合項(xiàng)目建設(shè)實(shí)際與科技創(chuàng)新、產(chǎn)教融合的政策導(dǎo)向與行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)各項(xiàng)目逐一點(diǎn)評(píng)，既肯定了項(xiàng)目建設(shè)的清晰思路、建設(shè)框架、建設(shè)路徑和方法和發(fā)展成效，又針對(duì)目標(biāo)范圍不聚焦、實(shí)施路徑不清晰等問(wèn)題提出了合理化建議，為項(xiàng)目后續(xù)改進(jìn)提高提出了寶貴意見(jiàn)。

廖俊杰校長(zhǎng)在匯報(bào)點(diǎn)評(píng)結(jié)束后，對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了全面總結(jié)并給予充分肯定，對(duì)應(yīng)用研發(fā)中心建設(shè)提出了新的要求和期望。他指出，第一，全體教職工要主動(dòng)樹(shù)立更加強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，珍惜校內(nèi)外學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，通過(guò)匯報(bào)交流不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和表達(dá)能力，進(jìn)一步理清匯報(bào)邏輯，精準(zhǔn)呈現(xiàn)項(xiàng)目核心要點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)以評(píng)促建的目的。第二，要進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)“產(chǎn)教協(xié)同、合作創(chuàng)新”的核心內(nèi)涵，產(chǎn)教協(xié)同需聚焦應(yīng)用技術(shù)研發(fā)和服務(wù)，緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求，明確協(xié)同企業(yè)主體，克服項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)空泛、脫離實(shí)際的傾向，按照專(zhuān)家提出的評(píng)審意見(jiàn)進(jìn)行修改完善。與此同時(shí)，項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，要緊緊把科研、教學(xué)和服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，相輔相成、互為支撐，切實(shí)把科研素養(yǎng)和能力的提升，作為優(yōu)化課堂教學(xué)、增強(qiáng)教學(xué)感染力的重要依托，作為實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育創(chuàng)新大賽新突破的核心抓手。第三，要以此次評(píng)建會(huì)為重要契機(jī)，進(jìn)一步凝聚思想共識(shí)、補(bǔ)齊能力短板，推動(dòng)學(xué)?？蒲泄ぷ髟偕闲屡_(tái)階，以高質(zhì)量科研平臺(tái)建設(shè)賦能職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展，為學(xué)校辦學(xué)能力的全面提升注入源源不斷的強(qiáng)勁動(dòng)力。

此次評(píng)建會(huì)的召開(kāi)，不僅僅是完成了既定平臺(tái)項(xiàng)目評(píng)審任務(wù)，更是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展背景下科技創(chuàng)新工作的動(dòng)員大會(huì)。通過(guò)會(huì)議，進(jìn)一步明確了“產(chǎn)教協(xié)同、合作創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，形成了“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促?gòu)?qiáng)”的重要共識(shí)，明確了“教育、科技、人才一體化發(fā)展”的行動(dòng)方向，有效強(qiáng)化了“需求導(dǎo)向、產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新”校企合作機(jī)制建設(shè)，為學(xué)校“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

圖文編輯：洪海林  李貝貝

初    審：劉蘭平            

終    審：廖俊杰