為進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師實(shí)踐教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求緊密對(duì)接，2025年7月15日，我校召開(kāi)2025年暑期教師企業(yè)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)。全體參與企業(yè)實(shí)踐的教師齊聚一堂，共同為即將開(kāi)啟的企業(yè)實(shí)踐之旅加油鼓勁。

陳顯強(qiáng)副校長(zhǎng)在動(dòng)員講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，組織教師企業(yè)實(shí)踐，是加強(qiáng)職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式，提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要舉措。定期到企業(yè)實(shí)踐，是促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提升教師實(shí)踐教學(xué)能力的重要形式和有效舉措。2016年教育部文件《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》規(guī)定“職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）要根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)每5年必須累計(jì)不少于6個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)實(shí)踐，沒(méi)有企業(yè)工作經(jīng)歷的新任教師應(yīng)先實(shí)踐再上崗。公共基礎(chǔ)課教師也應(yīng)定期到企業(yè)進(jìn)行考察、調(diào)研和學(xué)習(xí)?！?/span>2019年國(guó)務(wù)院文件《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》規(guī)定“每年至少1個(gè)月在企業(yè)或?qū)嵱?xùn)基地實(shí)訓(xùn)?！?/span>教師企業(yè)實(shí)踐的主要內(nèi)容，包括了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、技能要求、用人標(biāo)準(zhǔn)、管理制度、企業(yè)文化等，學(xué)習(xí)所教專(zhuān)業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)等。教師熟悉企業(yè)的這些內(nèi)容后，可以更好的完成學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案制訂、教材建設(shè)、課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革等方面的工作。

教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科韋建林科長(zhǎng)詳細(xì)解讀了《關(guān)于做好2025年暑期教師企業(yè)實(shí)踐相關(guān)工作的通知》，提出此次教師企業(yè)實(shí)踐的任務(wù)與要求。

此次動(dòng)員大會(huì)，使全體參與企業(yè)實(shí)踐的教師明確了目標(biāo)和任務(wù)，增強(qiáng)了信心和動(dòng)力。老師們表示,將努力打破 “學(xué)校與企業(yè)脫節(jié)、教學(xué)與實(shí)踐分離” 的壁壘，學(xué)習(xí)掌握行業(yè)最新技術(shù)動(dòng)態(tài)和實(shí)操經(jīng)驗(yàn),并迅速將學(xué)習(xí)鍛煉的收獲融入課堂教學(xué)，提升教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)用性。

作者：張穎羽           

編輯：韋建林/王焰安

審核：陳顯強(qiáng)